慧晤 对话系列

/01 问心-索达吉堪布对话埃亚·阿维夫教授/

对话埃亚·阿维夫教授-片头.mp4

对话埃亚·阿维夫教授1-佛教道德标尺，刻度模糊？.mp4

对话埃亚·阿维夫教授2-同性恋，佛陀怎么说？.mp4

对话埃亚·阿维夫教授3-既然慈悲为怀，何故啖肉为食？.mp4

对话埃亚·阿维夫教授4-脑科学对话佛学，意识从哪来？.mp4

对话埃亚·阿维夫教授5-爱上被遗忘的珍宝——西方藏研热.mp4

对话埃亚·阿维夫教授6-幸福银行，密码有误？.mp4

/02 在美国大学教佛法-索达吉堪布对话本杰明教授/

对话本杰明教授-片头.mp4

对话本杰明教授1-佛门：其实你可以求得更多.mp4

对话本杰明教授2-问“三乘”之源.mp4

对话本杰明教授3-研究藏文化，“几辈子也不会无聊”.mp4

对话本杰明教授4-转世轮回——你信吗？.mp4

对话本杰明教授5-索达吉堪布：如果我来美国上大学.mp4

对话本杰明教授6-当代大学生与佛法：中外对比谈.mp4

/03 缘聚纽约谈藏密-索达吉堪布对话腾华睿教授/

对话滕华睿教授-片头.mp4

对话滕华睿教授1-是什么让他迷上了你，藏传佛教？.mp4

对话滕华睿教授2-二十年：纽约的喇荣缘.mp4

对话滕华睿教授3-“藏漂”史今谈.mp4

对话滕华睿教授4-佛子吃肉——赦无罪？.mp4

对话滕华睿教授5-居士法师——佛教未来趋势？.mp4

对话滕华睿教授6-纽约客：别样视角读藏史.mp4

/04 修行者说-索达吉堪布对话范彼德教授/

对话范彼德教授-片头.mp4

对话范彼德教授1-藏传佛教，为何与众不同.mp4

对话范彼德教授10-诺贝尔奖得主的摇篮.mp4

对话范彼德教授11-德国：“人杰”因为“地灵”？.mp4

对话范彼德教授12-上海：消失的宗教场所.mp4

对话范彼德教授13-期待——相约喇荣再慧晤.mp4

对话范彼德教授14-地球：多元才更美.mp4

对话范彼德教授2-佛教：是宗教，亦是哲学.mp4

对话范彼德教授3-人间佛教：当生活就是佛法.mp4

对话范彼德教授4-常于闹世行，不失寂静心.mp4

对话范彼德教授5-当修行者面对现代化浪潮.mp4

对话范彼德教授6-物质·心灵：平衡在中道.mp4

对话范彼德教授7-佛教也重男轻女？.mp4

对话范彼德教授8-宗教与科学：少为人知的关联.mp4

对话范彼德教授9-科研虽重，生命弥珍.mp4

/05 扣问我们的时代-索达吉堪布对话施耐德教授/

对话施耐德教授-片头.mp4

对话施耐德教授1-宗教复兴，因为我们富有却空虚.mp4

对话施耐德教授2-科技时代的人们：信仰基于理智.mp4

对话施耐德教授3-没有信仰约束，欲望会让人类自掘坟墓.mp4

对话施耐德教授4-佛法：永不过时的心灵科学.mp4

对话施耐德教授5-宗教：逃避现实，还是直面真相？.mp4

对话施耐德教授6-西方人学佛法——歧途之忧.mp4

对话施耐德教授7-德国：战后文化断层，急功近利无益.mp4

对话施耐德教授8-每一种语言都是一种不同的世界观.mp4

对话施耐德教授9-德国人：天生擅长得诺贝尔奖.mp4

/06 科学时代的佛教-索达吉堪布对话晧利·盖利教授/

对话晧利·盖利教授1-新时代 新“十善”（上）.mp4

对话晧利·盖利教授10-佛教是科学中的科学.mp4

对话晧利·盖利教授11-“堪姆”：藏传佛教中的女性传法者.mp4

对话晧利·盖利教授12-复兴比丘尼戒.mp4

对话晧利·盖利教授13-伏藏：佛法也“即时更新”.mp4

对话晧利·盖利教授14-教授眼中的法王如意宝.mp4

对话晧利·盖利教授15-男女平等是大问题.mp4

对话晧利·盖利教授16-美国大学里的佛法课.mp4

对话晧利·盖利教授2-新时代 新“十善”（下）.mp4

对话晧利·盖利教授3-吃肉：谁杀谁吃，因果有别.mp4

对话晧利·盖利教授4-三净肉：慈悲但不环保.mp4

对话晧利·盖利教授5-佛教VS科学：相同·相异.mp4

对话晧利·盖利教授6-佛教VS科学：谁识此心？.mp4

对话晧利·盖利教授7-穷而幸福，老而乐观.mp4

对话晧利·盖利教授8-佛教VS科学：身体的奥秘.mp4

对话晧利·盖利教授9-正确的研究才能深入佛法.mp4

/07 环保从心开始-索达吉堪布对话叶蓓教授/

对话叶蓓教授1-环保：从改变人心开始.mp4

对话叶蓓教授10-富到奢时反成苦.mp4

对话叶蓓教授11-天有灾，是人心有毒.mp4

对话叶蓓教授12-全球变暧，美国如何行动？.mp4

对话叶蓓教授13-政府环保：滞碍中的前进.mp4

对话叶蓓教授14-浪费≠优质生活.mp4

对话叶蓓教授15-关注藏区环保.mp4

对话叶蓓教授16-扎根本土的环境教育.mp4

对话叶蓓教授2-因为因果，永远公平.mp4

对话叶蓓教授3-老鼠和藏羚羊都应被保护.mp4

对话叶蓓教授4-植物有生命吗？.mp4

对话叶蓓教授5-被透支的大自然.mp4

对话叶蓓教授6-龙王与土地神：不是神话.mp4

对话叶蓓教授7-环保是保护群生的大爱.mp4

对话叶蓓教授8-“坏人”也有生存权.mp4

对话叶蓓教授9-内环保：远离心灵的通货膨胀.mp4

/08 佛法与科学是殊途同归-索达吉堪布采访朱清时教授/

采访朱清时教授1-当物理学家发现“色即是空”.mp4

采访朱清时教授2-朱清时：我为什么学佛.mp4

采访朱清时教授3-薛定谔的猫，客观绕不开主观.mp4

采访朱清时教授4-用物理学证实轮回转世.mp4

采访朱清时教授5-佛学：似是宗教，实是科学.mp4

采访朱清时教授6-不应丢弃的传统宝藏.mp4

采访朱清时教授7-结语：公正对待佛教与科学.mp4

/09 文殊菩萨的智慧宝剑-索达吉堪布对话威廉·道格拉斯教授/

对话威廉·道格拉斯教授-片头.mp4

对话威廉·道格拉斯教授1-适合欧洲大学生的法门.mp4

对话威廉·道格拉斯教授2-教授：我一生修行的感受.mp4

对话威廉·道格拉斯教授3-科学和佛教应大胆地对话.mp4

对话威廉·道格拉斯教授4-关于传承和教派.mp4

对话威廉·道格拉斯教授5-宁玛大德与现代科学有关的著作.mp4

对话威廉·道格拉斯教授6-在阿伯丁禅修.mp4

对话威廉·道格拉斯教授7-传承的耳环.mp4

/10 当科学与佛法不谋而合-索达吉堪布对话朱清时教授/

对话朱清时教授1-回归.mp4

对话朱清时教授2-用科学的实证精神修行佛法.mp4

对话朱清时教授3-量子纠缠与灵魂不灭.mp4

对话朱清时教授4-物质和精神如双足并进.mp4

对话朱清时教授5-依佛学回答大爆炸理论的疑点.mp4

对话朱清时教授6-我不看月亮时，月亮存在吗.mp4

对话朱清时教授7-一切和业配套.mp4

对话朱清时教授8-云端存储连接前生后世.mp4

对话朱清时教授9-成佛后是什么样.mp4

/11 科学与佛教的握手-索达吉堪布对话潘宗光教授/

对话潘宗光教授1-宗教需要智慧，科学需要慈悲.mp4

对话潘宗光教授2-能否用科学证明佛教？.mp4

对话潘宗光教授3-如果你没有震惊.mp4

对话潘宗光教授4-科学家的宗教信仰.mp4

对话潘宗光教授5-人工智能的不能.mp4

对话潘宗光教授6-互动问答.mp4

/12 兴衰的幻剧-索达吉堪布对话阎雨院长/

对话阎雨院长1-辉煌，逃不出无常的网.mp4

对话阎雨院长2-文明的冲突，历史与隐忧.mp4

对话阎雨院长3-谈谈人间佛教.mp4

对话阎雨院长4-藏密热潮.mp4

对话阎雨院长5-法无高下，显密圆融.mp4

/13-1 从大学校长到佛法传播者-索达吉堪布对话潘宗光教授/

对话潘宗光教授1-极乐世界存在的科学原理.mp4

对话潘宗光教授2-我为什么念阿弥陀佛.mp4

对话潘宗光教授3-年轻人也要念佛.mp4

对话潘宗光教授4-传播佛法，我有一种使命感.mp4

对话潘宗光教授5-逆着时代的洪流.mp4

对话潘宗光教授6-随时死亡我也不害怕.mp4

对话潘宗光教授7-用科学看轮回转世和万法唯心.mp4

/13-2 成功的另一种定义-索达吉堪布对话潘宗光教授/

对话潘宗光教授1-开心管理学.mp4

对话潘宗光教授2-自在成功学.mp4

对话潘宗光教授3-用禅心面对成败.mp4

对话潘宗光教授4-最成功的企业家是慈善家.mp4

对话潘宗光教授5-种一个感恩的种子.mp4

对话潘宗光教授6-佛教徒：依共修的力量进步.mp4

/14 浮世修行-索达吉堪布对话海涛法师/

对话海涛法师1-为什么建“世青会”.mp4

对话海涛法师2-家庭、工作、修行都兼顾.mp4

对话海涛法师3-藏传汉传，各有修行特色.mp4

对话海涛法师4-这个世界诱惑太多.mp4

对话海涛法师5-怎么样做事.mp4

对话海涛法师6-建一所国际性的佛学院.mp4

对话海涛法师7-关于放生.mp4

对话海涛法师8-对佛教徒的叮嘱与期望.mp4

/15 聚焦人工智能与人类幸福-第七届世界青年佛学研讨会座谈/

第七届世界青年佛学研讨会座谈1-我眼中的AI.mp4

第七届世界青年佛学研讨会座谈2-你会因为AI失业吗.mp4

第七届世界青年佛学研讨会座谈3-智能时代的幸福.mp4

/16 藏传佛教的艺术与教育-索达吉堪布对话芝加哥西北大学师生/

对话芝加哥西北大学师生1-关于开光.mp4

对话芝加哥西北大学师生2-喇荣沟里的艺术课.mp4

对话芝加哥西北大学师生3-现代化的僧团教育.mp4

对话芝加哥西北大学师生4-我们寺院的特色.mp4

对话芝加哥西北大学师生5-那些“堪姆”.mp4

对话芝加哥西北大学师生6-出家人写什么诗？.mp4

对话芝加哥西北大学师生7-利美是慈悲和包容.mp4

对话芝加哥西北大学师生8-一门课改变一生.mp4

对话芝加哥西北大学师生9-不会说藏语的藏族人.mp4

/17 为和平-索达吉堪布对话格拉萨斯主教/

对话格拉萨斯主教1-佛教与基督教有很多相同点.mp4

对话格拉萨斯主教2-为什么佛教徒自愿被拘束？.mp4

对话格拉萨斯主教3-来挪威是我的梦想.mp4

对话格拉萨斯主教4-宗教和平的窍诀.mp4

对话格拉萨斯主教5-我们的责任.mp4

对话格拉萨斯主教6-挪威人真的幸福吗？.mp4

/18 学术研究与修行体悟的关系-索达吉堪布对话希伯来大学学者/

对话希伯来大学学者1-宗教能促进世界和平.mp4

对话希伯来大学学者2-批判主义的利弊.mp4

对话希伯来大学学者3-这叫盲修瞎练.mp4

对话希伯来大学学者4-信仰者的内心世界.mp4

对话希伯来大学学者5-加多还是减少“我”？.mp4

对话希伯来大学学者6-心的本来面目.mp4

对话希伯来大学学者7-犹太教也谈无我？.mp4

/19 心域无疆-索达吉堪布对话伊丹•赛杰夫教授/

对话伊丹·赛杰夫教授1-机器娃娃的灵魂.mp4

对话伊丹·赛杰夫教授2-为真理而跨界.mp4

/20 这是最坏的时代，这是最好的时代-索达吉堪布对话申昌镐教授/

对话申昌镐教授1-藏传佛教的五大特色.mp4

对话申昌镐教授2-为什么不说“乐才是人生”？.mp4

对话申昌镐教授3-用21世纪的眼光看佛教.mp4

对话申昌镐教授4-大学：学了四年还是玩了四年？.mp4

对话申昌镐教授5-爱学习，开心，想得开.mp4

对话申昌镐教授6-年轻人，你何去何从？.mp4

对话申昌镐教授7-最坏的时代，最好的时代.mp4

对话申昌镐教授8-礼仪的背后.mp4

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